謝謝您們！
這四個包含著很多很多的感恩與感觸。
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謝謝您們昨日的參與。
我的想法是：
孩子的畢業典禮，一定要參加！哪怕孩子叫父母不用參加，我們都要「假裝沒聽見」去參加。因為我們說的話，他們也都不會聽進去。
花個幾個小時，可以讓孩子永遠記得父母曾經參與他們的重要一天，當下或許無感，但長大後，他們和您們都會記得曾經有這件事情。
謝謝您們的禮物與畢業卡片。
我總是跟孩子們說：「學生畢業後不見得會跟老師成為朋友，反倒是家長們可以跟老師繼續當朋友」。
因為我們幾乎都會在這城市裡一直生活著，不會像他們一樣，未來不知道要飛到什麼地方，落地生根在什麼地方。
兩位在教育現場多年，一定有感覺到教育現場的氣氛越來越不一樣了。
能遇見用心的家長們是很幸運很幸運的事情！！
既非「導師班」也非「任課班」的狀況下，能夠認識兩位願意「支持鼓勵」老師的家長，我，真的是很有福氣。
大多數的家長總是「成績不好就別打球」、「打球只會影響功課」、「打球會變得沒有氣質」、「打球會容易變壞」、....
太多太多的「阻力」讓很多老師們選擇「放棄」。
「多做多錯、少做少錯、不做反而都不會出錯」，這也是讓人越來越無奈的教育現場。
不過，我就是沒辦法去過這樣「缺乏熱血」的日子。
帶領來自不同班級的學生，除了「球技」外，還得處理他們很多層面的事情，當然很累，有時也很煩。
這些孩子們都有屬於自己的「個性」，很難在一時半刻間就改變，也非三言兩語就能聽進去。
不過，彼此為了一個共同目標而一起團結努力的感覺，是很「神奇又有魅力」的，就像成癮行為一樣，會讓人「上癮」的。
在場上能夠一起大聲吶喊、為了一顆好球而興奮不已，因為輸球而落淚難過、為了.....
球場上的一切都不是在課堂上捧著書本可以親身體會的。
每一屆幾百個孩子中，只有不到十個能親身感受這樣的熱血。
同樣的，每一屆的球員家長中，能夠「親眼見證」孩子的運動表現，也是少之又少。
「忙」，是一個很簡單的字，卻也是一個很難克服的字。
我總是希望家長們能夠想辦法出席參與孩子們的活動，但常常被打臉：「不懂家長的辛苦」、「家長又不像當老師的那麼閒」、...
這種狀況，我想未來只會越來越多，畢竟社會氣氛真的越來越不一樣了。
每一屆的家長們出席過多少次的活動，我一定會逐漸淡忘，但「自己的孩子」一輩子都會記得。
家長們「再忙再累」，不都是希望給孩子們更好的環境、更好的條件嗎？
吃一頓大餐、出國去玩、住很好的飯店、... 參加孩子的活動？
有空時和孩子談談，或許會發現「大人跟小孩，要的不一樣」。
孩子們長大了，離家念大學之後，就算家長想要參加他們的活動，機會就越來越少了，甚至他們連有活動也不會說了。
能遇見兩位「願意出席孩子的活動」、「願意幫忙接送孩子們去比賽」、「給予老師支持肯定」的家長，真的很難得、很幸運。
謝謝您們花心思製作的加油看板！從這小事，就能看出兩位的用心了！
「宛蓁」的進步與改變，最重要的關鍵還是「家庭教育的正向力量」。
大多家長要是聽見孩子回家抱怨，總是「相信孩子所說的一切」，然後，老師就「黑掉了」。
輕則在孩子面前直接表達對老師的「不認同」，重則「立即投訴，要老師解釋清楚、要老師道歉」。
如果「家長、老師」都是希望「孩子好」，那彼此關係不好，孩子會好嗎？
如果家長不信任老師，那繼續待在同一個班級裡，不是只會「耽誤孩子」變好的時間與機會嗎？
所以「轉換環境」是最快速可以解決的方式，而非一直執著在「跟老師爭執反目」的狀態下，這樣只會耽誤孩子的改變機會。
謝謝您們，一直都「相信老師」，願意「無條件的支持」老師，跟老師一起互助合作，讓孩子有「正向的改變」。
我總是一直跟「宛蓁」說，她是很「幸福」的孩子，包含我自己都羨慕她能讓爸媽看見她在站球場上的表現。
因為這樣的機會是很難得的。
也有孩子們跟我說過，很羨慕「宛蓁爸媽」都能來看她比賽。
是啊！我跟他們一樣都很「羨慕」！！
學生時代，「唸書」是每個人都得面對的事情，但「其他方面」呢？
如果長大後，發現自己的學生時代只有「課本、考卷、分數、補習」，那有什麼「與眾不同」的回憶呢？
不過要有這樣的回憶，需要三個力量：「學生、家長、老師」！！
老師「熱血付出」，家長「用心力挺」、學生「有慧根也會跟」！
謝謝您們家，讓我看見很棒很棒的結果，也讓我有很棒很棒的回憶。
腦海裡很多很多感觸，面對螢幕卻一時間又打不出來了。
再次「謝謝您們」！
「宛蓁」雖然畢業了，不過我們還是可以一直當朋友喔！有空時，歡迎約約聚聚。
還有，我要請您們一頓飯，別再客氣了！
謝謝您們一路相挺，一路支持排球隊的老師跟學生們！感恩！！
我會繼續「熱血、堅持、努力」下去的。
希望未來能有機會再遇見像您們一樣「優質」的家長！
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