班級問題表  

我一直覺得「小畫家」是個很好用的繪圖軟體,只是大多數的人不會好好去利用而已。

 

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「換座位」,只是剛好是最後一根稻草,並非唯一。

很多很多人累積下來的過錯,又碰上連續這幾天,每天都有事情爆發,結果就........

 

「不知不覺」者,還是不知道怎麼了。吵吵鬧鬧者,更加變本加厲,被要求反省者,依舊玩著貓捉老鼠的遊戲。

「有些知覺」者,以為是生病。非也!會稍微關心一下,但繼續依舊吵吵鬧鬧、不會想要改變。

「較有感覺」者,懂得避免再出任何狀況。但畢竟是少數中的少數。

「真正相通」者,.........?????????????

 

以往,減少出現的時間,學生們都知道「事情真的大條了」。

如今,卻是更自由自在的開心、更理所當然的享受自由、更無拘無束了!

懂得放手,也是種必須要學習的方式。

 

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這幾天,又浮現出以往的畫面:

要我坐著,自己拿著考卷,上台講解題目的「呂小妹」。

懂得事態嚴重,問題何在的「木瓜、愉嵐、非洲」,會努力地想辦法讓全班懂得分寸,懂得解決問題。

懂得適時送上關懷的「嘉家軍團」。

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