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今年度,各校國一新生通過資優鑑定的人數統計出爐。

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我總跟學生們說:「文字是有溫度與重量的」。以前的學生們能夠「瞭解並記住」這句話者比較多,後來的學生們絕大部分都是聽過就忘,也不太會堅持去做。

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感恩一早的驚喜,能夠有這樣驚喜的日子也不多了,再過兩百多天就要畢業了。

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這幾年的小孩們,很喜歡分享這樣的圖片。除了「好玩有趣」外,我們來看看這樣的分享,是否真的準確?

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恭喜「冠霖」順利通過「護理師」的考試,展開社會新鮮人的生活。

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每一屆進來的新生有六百多人,三年之內能夠讓合作社阿姨認識名字,直到畢業多年都還記得名字的學生,是很難得的。

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如果你一看到上面的數學式子,就知道是什麼,那就表示記憶都還在。因為這幾年的數學課本裡都會出現這個式子。

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昨天下午收到這封訊息時,覺得很欣慰。有個孩子願意把「沒人要做的工作撿起來做」,儘管自己非校隊,卻也願意為校隊盡一份心力,很棒!!

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最後幾個月可以努力了,在還有機會可以把握的時間裡,盡可能讓自己達到滿意的分數。

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願意捨棄睡到自然醒的暑期放假日,提前在暑輔前來幫忙整理者,是很棒的。尤其是三位「九班之友」也主動來幫忙,很棒!!

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當自己班上的學生們能夠獨力完成一次外縣市的班遊活動,就代表著他們的能力已經有達到我的期望水平了。

 

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畢業前的快閃活動,不知有多少人記得這項活動的緣起。

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這樣的獎勵制度,是學校一大特色,很少學校有如此的獎勵制度。

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謝謝「美羚阿姨」讓班上能夠包場進行聚會,還有專屬的歡迎告示牌,也特別給予優惠的價格,感恩!!

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國中三年裡,有多少人可以留下「傳奇的記錄」,讓未來的學弟妹們有著遠大的目標去挑戰?

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那天,站在田徑場的最高階,拿著手機要對焦拍攝,結果還是一樣緊張、手抖,賽後看影片,果真有點慘。只能期待當天幫忙拍攝影片的「廷諭」了。今天拿到了影片,花了三個多小時,整理完成。

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這陣子,清晨六點多的校園裡,出現了一位「積極的孤獨者」,努力的為 6/1 的校內馬拉松努力著。她並非九班的孩子,而是 214 的學生。因為上次去看班上孩子們參加市運會時,而認識的孩子。

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